La Valise poétique : une expérience pédagogique à faire vivre et voyager

Et pourtant, comment espérer que la poésie sorte de la semi-confidentialité dans laquelle elle se trouve si un effort n'est pas porté dès l'école? C'est à quoi s'attellent des "missionnaires" - comme Patrick Joquel, qui nous donne dans ce même numéro une liste de livres de poésie "incontournables pour la jeunesse" et d'autres dont nous aimerions parler dans de futurs numéros, anonymes fomentateurs d'ateliers d'écriture, de happenings poétiques, éditeurs des travaux de leurs élèves... L'expérience de Monia me rappelle aussi  la documentaliste d'un collège de Z.E.P avec qui j'aimais travailler, et qui apportait dans les classes son "panier de livres frais" : tous les élèves, séduits, repartaient avec des lectures - et s'en souviennent encore aujourd'hui... Merveilleuse idée, que cette valise, dont nous parle Monia Biga, et que nous vous livrons, pour qu'elle voyage peut-être demain auprès d'autres élèves...

L’idée de cette valise est née en 2013 d’une conversation avec une documentaliste du Centre Régional de Documentation Pédagogique de Nice (devenu Réseau Canopé en 2015) à qui je faisais part de mon étonnement et de mon regret devant le peu de visibilité de la poésie, de la poésie contemporaine en particulier, dans les médiathèques, librairies, médias...

Je lui parlais d’un projet mené avec des enseignants de toutes les disciplines au lycée de Savenay (Loire Atlantique) où j’ai travaillé pendant 10 ans, autour d’une valise poétique constituée et prêtée par la Maison de la poésie de Nantes. L’arrivée de cette valise pendant le Printemps des Poètes était un moment privilégié pour les lycéens, une invitation au voyage, à la découverte et à l’écoute des voix singulières des poètes qui révélaient et libéraient leur propre voix, qui les aidaient à trouver « la langue naturelle de ce qu’[ils sont] sans le savoir » (je cite là, Joë Bousquet)

La documentaliste m’a alors proposé de constituer une valise poétique pour le CRDP de Nice, selon le même principe, et m’a laissé « carte blanche » pour le choix d’une quarantaine d’ouvrages. Elle m’a aussi demandé de rechercher des sites, des blogs sur lesquels le lecteur peut entendre un texte le plus souvent dit par le poète. Des pistes d’exploration des ouvrages retenus devaient également être proposées aux enseignants par des professeurs de lettres du Rectorat.

Il a donc fallu faire des choix (ce fut difficile...) selon des critères que je me suis donnés :
- des poètes que j’aime
- des poètes vivants (depuis 2013, quelques-uns nous ont hélas quittés…)
- des poètes dont les écritures et les sensibilités sont variées et qui s’inscrivent dans des courants différents : poésie de l’oralité, de la performance, poésie d’humour, poésie proche des arts pastiques ou écrivant sur les arts, des poètes ayant un lien avec le sud (afin que les enseignants puissent prolonger l’étude d’une œuvre par une rencontre avec l’auteur ou faire appel à lui pour animer un atelier d’écriture).
- des poètes dont l’œuvre a été lue et travaillée au cours d’ateliers de lecture, d’écriture mis en place à Savenay où nous avons reçu une trentaine de poètes et actuellement à Nice, au lycée Estienne d’Orves, Rive Gauche où depuis 2008, les élèves ont eu la chance de rencontrer Alain Freixe, Raphaël Monticelli, Sophie Braganti, François Heusbourg, Patrick Joquel, Florence Pazzottu, dont on trouve une œuvre dans la Valise.
- des éditeurs variés 
- des auteurs étrangers.

D’autres poètes d’ici et d’ailleurs entreront je l’espère dans la Valise ((En prêt aux Établissements abonnés au Réseau Canopé de Nice, 51 ter avenue Cap de Croix)) au fil du temps, si l’on choisit de la faire évoluer et de la faire vivre…