Ahlem Ghayaza est née et a gran­di en Tunisie, où elle a suivi sa sco­lar­ité dans l’école publique tunisi­enne. Nor­mali­enne, agrégée de lit­téra­ture française et doc­teure en langue et lit­téra­ture français­es, elle est enseignante uni­ver­si­taire, jour­nal­iste, auteure jeunesse et parolière, elle est égale­ment con­nue du pub­lic fran­coph­o­ne pour ses nom­breuses années d’animation radio­phonique. Son par­cours, à la croisée de la lit­téra­ture, des médias et des pra­tiques cul­turelles, témoigne d’un pro­fond attache­ment à la trans­mis­sion et aux dif­férentes formes d’expression artistique.

Engagée dans le com­bat pour le respect des droits de l’homme en Tunisie, la défense de la cause des minorités et l’égalité des chances. Son engage­ment s’étend égale­ment aux enjeux envi­ron­nemen­taux ain­si qu’à la pro­tec­tion du vivant et au bien-être ani­mal. Très investie dans le tis­su asso­ci­atif tunisien, elle par­ticipe et con­tribue à des ini­tia­tives en faveur de la cause ani­male et de la sen­si­bil­i­sa­tion à la pro­tec­tion du vivant. Cette atten­tion portée aux plus vul­nérables, qu’il s’agisse des êtres humains ou du monde ani­mal, nour­rit aus­si sa sen­si­bil­ité littéraire.

Dans sa poésie, elle explore l’amour et le désamour, les blessures intimes et col­lec­tives, mais aus­si les aspi­ra­tions et les désil­lu­sions d’une jeunesse con­fron­tée aux incer­ti­tudes d’un monde en crise. Ses textes font enten­dre une voix à la fois sen­si­ble, engagée et pro­fondé­ment attachée à la Tunisie

Son recueil Felouques, paru en 2022 en coédi­tion aux Édi­tions 55 et chez Ori­ents Édi­tions, con­stitue une ren­con­tre sin­gulière entre poésie et pho­togra­phie. Conçu comme un dia­logue à qua­tre mains avec le pho­tographe Pierre Gassin, l’ouvrage fait altern­er ses poèmes et les pho­togra­phies de ce dernier, tis­sant entre les mots et les images un jeu de cor­re­spon­dances, de réso­nances et d’échos autour de la Tunisie, de Kerken­nah, de l’enfance et de l’imaginaire méditer­ranéen. Les pho­togra­phies n’y illus­trent pas sim­ple­ment les textes : elles leur répon­dent, les pro­lon­gent et ouvrent un autre espace de lec­ture. Felouques s’affirme ain­si comme un beau livre où se ren­con­trent deux sen­si­bil­ités et deux regards, dans un véri­ta­ble com­pagnon­nage artis­tique méditer­ranéen. (Ori­ents Édi­tions)

Dès que l’on prend Felouques entre les mains, le livre se révèle comme bien plus qu’un recueil : il devient la matéri­al­i­sa­tion d’un par­cours et d’une mémoire. L’alternance entre les poèmes d’Ahlem Ghayaza et les pho­togra­phies de Pierre Gassin, la qual­ité du papi­er et la présence d’une feuille trans­par­ente évo­quant les anciens cahiers de réc­i­ta­tion de l’école publique tunisi­enne — ces espaces où l’élève écrivait, dessi­nait, appre­nait et imag­i­nait — font dia­loguer poésie, image, péd­a­gogie et créa­tion. Cette con­cep­tion du livre rap­pelle ain­si, avec une force presque émou­vante, le chemin accom­pli par celle qui fut enfant de cette école avant de devenir uni­ver­si­taire, spé­cial­iste de lit­téra­ture, poète, chroniqueuse et jour­nal­iste fran­coph­o­ne : comme si le cahi­er de l’enfance, devenu livre de poésie et d’images, témoignait à lui seul de la puis­sance féconde de l’éducation et de la créa­tion dans la con­struc­tion d’un destin.